Esta semana está apareciendo en los medios la Universidad de Málaga por motivos que distan bastante de los académicos. Desde hace un par de días, los trabajadores/as de la empresa concesionaria del servicio de limpieza, Clece, empresa perteneciente a Dragados, y a su vez al Grupo ACS del todopoderoso Florentino Pérez.
Dos o tres días sin servicio de limpieza en una Universidad es un problema, pero tampoco un desastre, de no ser porque la huelga de los trabajadores no ha consistido en no limpiar sino en ensuciar. Los suelos están llenos de trozos de periódico convenientemente cortados (mucha gente deja tirados casualmente los periódicos gratuitos que suelen repartirse en la Universidad, pero no suelen trocearlos antes), el contenido de las papeleras está rociado por todos los centros. Una imagen insólita es que el suelo de los servicios esté lleno de cáscaras de pipas.
Por lo que se comenta, el objetivo es obligar a los centros a suspender su actividad y cerrar las puertas. Hasta ahí, estas acciones pueden entrar dentro de las reivindicaciones normales de un grupo de trabajadores. No contentos con ello, han colocado unos carteles en los de que además de sus reivindicaciones esgrimen un "Apóyanos".
Las reivindicaciones, a priori, son justas. Quieren que su salario se equipare con el del personal de limpieza funcionario (unos 1200 mensuales, más que un ingeniero en sus primeros años de trabajo, aunque eso sería tema de otro artículo), una contratación estable, con vacaciones, sustituciones,... Lo que no son razonables son los medios.
Si el estado de suciedad actual se debiera a que el conflicto y la huelga han durado varias semanas sería razonable, y si, en ese caso, hubiera que cerrar los centros no nos quedaría otro remedio que aceptarlo. El derecho a la huelga está ampliamente reconocido. Lo que no es razonable es que en dos días quieran crear un colapso que perjudica a un montón de gente que no tiene nada que ver con sus problemas con Clece o la Universidad, gente que necesita usar los laboratorios, las bibliotecas, asistir a clase,... y encima piden nuestro apoyo.
¿Cómo va a apoyarlos, por ejemplo, un alumno que esté trabajando a contrarreloj para acabar su proyecto fin de carrera para poder presentarlo en junio y que necesita acceder al laboratorio el mayor número de días posible? ¿Cómo va a apoyarlos un alumno de una asignatura en la que los temas ya van pasando por la pizarra a altísima velocidad porque los temarios son más extensos de las horas establecidas si le reducen alguna hora más?
Escrito por tormentasdearena a las 22 de Abril 2004 a las 08:46 PM